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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제10호
발행연도
2018.1
수록면
351 - 359 (9page)

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본고는 조선 시대 한글 편지 즉, 언간이 지니는 특성을 바탕으로 융합 교육적 활용 가능성을 모색해 보는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 방법론적 차원에서 언간에 담겨 있는 선조들의 일상적인 삶을 통한 문화 활동으로서의 언간의 위상과 그 의미를 살펴본 것이다. 언간은 발신자나 수신자 곧 화자와 청자가 고정되어 있어 구어적 성격이 강하고 번역을 전제하지 않아 당시의 언해 자료에 잘 나타나지 않는 형태, 통사적 규칙이나 고유어 및 일상어가 풍부하게 나타난다는 점에서 높임법을 비롯하여 방언 자료가 풍부하여 가히 일상어의 보고(寶庫)라고 할 만하다. 또한 언간은 ‘언어 생활사’ 자료로서의 교육적 활용성이 높고, 고전 문학 교육 자료를 보완할 수 있는 가치가 있으며, 우리의 전통 문화에 대한 이해와 보급에 유용한 자료로서의 교육적 활용 가치를 가지고 있다. 더욱이 언간은 학제간 연구로서도 매우 유의미한 위상을 가지고 있다. 그런 점에서 앞으로 다양한 접근 방법을 통한 융합 교육 프로그램 및 창의적 체험 활동과 연계한 강좌 개발이 촉진되어 본고에서 제기하고 시도한 융합 교육적 활용 가치가 적절하게 구현된다면 21세기 새로운 학제간 연구의 가능성을 언간에서 찾을 수 있을 것이다.
#eongan #history of Korean Language life #history of Korean Language #interdisciplinarity #humanities #convergence education

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장세길 / 2006 / 경로당 노인의 일상과 사회문화적 관계:전라북도 전주시의 아파트 경로당 사례 / 지역사회연구 14(4):3~29 dbpia 백낙천 / 2007 / 국어 생활사 자료로서의 언간의 특징 / 한국언어문화 (34):183~198 google schola Baek, Nak-cheon / 2012 / A Study on educational application methods of Eongan materials / The human science treatises 29:16~26 google schola Hwang Moon-hwan / 2002 / Old Vernacular Letters and the Contemporary Korean Language in the Joseon Period / New life of Korean Language 12(2):133~145 google schola 황문환 / 2004 / Eon’gan: Vernacular Letters of Korea during the Joseon Period / The Review of Korean Studies 7(2):137~153 google schola

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