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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.1
- 수록면
- 485 - 494 (10page)
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이 연구는 중국 현행 교사자격증 취득 시험과 관련된 특징과 문제를 살펴봄으로써 개선 방향을 제시하는데 목적을 두고 있다. 이 연구 목적을 달성하기 위하여 교사자격증 취득 시험과 관련된 필기 시험과 면접시험의 응시 조건, 시험 내용 등을 분석하였고, 그 특징과 문제점을 알아보았다. 중국 교사자격증 시험은 교육부 확정 각 지역 실행하여, 필기시험과 면접시험을 포함하고 있어, 사범생과 비 사범생을 구별하지 않고 심신 조건과 학력 조건을 만족시키는 사람들은 누구나 참가할 수 있다. 필기시험에서 기본적으로 종합 소질, 교육교학지식과 능력, 교과목 지식과 교학 능력 3과목이 포함되어 있어, 면접시험은 주로 응시자의 기본 소양과 교학 설계, 실시, 평가 등의 교학 기본 기능을 고찰한다. 중국 교사자격증 시험에 대한 문제는 주로 3 가지로 여길 수 있다. 첫째, 응시 조건에서 학력 조건을 중점으로 낮게 요구하고 국적 및 사상을 기본 조건으로 요구하는 것에 대한 한계도 존재한다. 둘째, 교육 실천 능력을 경시하여 필기시험에 의한 교사 자격을 고찰할 뿐이다. 셋째, 면접시험은 합리적이지 않고 표면화가 되어 형식에 그친다.
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T. N. Li / Economic Information Daily
H. Hu / Xinhua Daily Telegraph
H. Z. Zhang / 2014 / The Reform of Teacher Qualification Certificate Examination System and the Training Model of Teacher Education Major / Teacher Education Forum 6(12):5~9
S. Liang / 2015 / The Study on Curriculum Reform of Preschool Education on the Background of Reform of Teacher Qualification Certificate Examination / Journal of Educational Development 3:13~16
J. H. Hu / 2016 / A Comparative Study on Form and Contents of Science Teacher Certification Examination between China and America / Elementary & Secondary Schooling Abroad 1:44~51
H. Hu / Xinhua Daily Telegraph
H. Z. Zhang / 2014 / The Reform of Teacher Qualification Certificate Examination System and the Training Model of Teacher Education Major / Teacher Education Forum 6(12):5~9
S. Liang / 2015 / The Study on Curriculum Reform of Preschool Education on the Background of Reform of Teacher Qualification Certificate Examination / Journal of Educational Development 3:13~16
J. H. Hu / 2016 / A Comparative Study on Form and Contents of Science Teacher Certification Examination between China and America / Elementary & Secondary Schooling Abroad 1:44~51
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