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에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 에너지기후변화교육 제3권 제1호
발행연도
2013.1
수록면
1 - 10 (10page)

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이 연구의 목적은 초등학교 4~6학년 학생들에게 효율적인 에너지 기후변화 교육 수업을 하기 위해 에너지 기후변화와 관련된 기능, 태도, 정서, 책임있는 행동 등을 조사하고 분석한 것이다. 이를 위해 경기도에 위치한 초등학교 4학년, 5학년, 6학년 학생 한 학급을 대상으로 학생들의 에너지 기후변화 교육에 필요한 설문을 실시하였다. 이를 통해 에너지 기후변화교육이 어떻게 진행되어야 하는지에 대한 시사점을 도출할 수 있었다.
#기후변화교육 #에너지교육 #에너지 기후변화 기능 #에너지 기후변화 태도 #에너지 기후변화 조절점 #에너지 기후변화 책임있는 행동 #climate change and energy education #attitude of elementary school students #skill of elementary school students #affect of elementary school students #responsible behavior of elementary school students

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참고문헌 (14)

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/ 2008 / O’Reilly Emerging Technology Conference google schola Ballantyne, R. R. / 1996 / Teaching and learning in environmental education:Developing environmental conceptions / The Journal of Environmental Education 27 (2) : 25 ~ 32 google schola Hines, J. / 1987 / Analysis and syntheses of research on responsible environmental behavior: A meta-analysis / The Journal of Education 18 (2) : 1 ~ 8 google schola Hungerford, H. / 1990 / Changing learner behavior through environmental education / The Journal of Education 31 (3) : 8 ~ 21 google schola 김갑수 / 2010 / 에너지 기후변화 교육 지도교사의 전문성 신장 연구 google schola

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