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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 내러티브와 교육연구 제6권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
85 - 108 (24page)

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본 연구는 문학치료 애도 프로그램을 통해 청소년 자살유가족의 애도 과정이 어떠한지 알아보고 이를 바탕으로 그 경험의 의미를 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 문학치료 애도 프로그램은 아버지의 자살을 목격한 청소년 자살유가족 2명을 대상으로 00지역에서의 위기가족 지원사업의 일환으로 2016년 3월부터 2017년 2월까지 주 1회 50분씩 총 48회로 구성하였고, 내러티브 탐구의 절차에 따라 수행하였다. 본 연구에서 도출된 결과는 첫째, 연구참여자의 애도 과정은 ① ‘그냥요, 괜찮아요’, ② ‘모르겠어요’, ‘아무렇지 않아요’, ③ ‘저는 재수 없는 아이예요’, ④ ‘제 이름 좀 바꿔주시면 안 돼요’, ‘우리 아버지 사고로 돌아가셨어’와 같이 나타났다. 둘째, 애도 경험의 의미를 살펴보면 참여자들은 행동적 부적응의 모습, 감정 억압, 정서적 무감각, 회피 등 각자 자기만의 방식으로 슬픔을 드러냈다. 셋째, 애도과정은 여러 번 걸쳐 재작업 될 수 있고 반복적, 부정기적으로 나타났다. 이에 본 연구는 문학치료 애도작업을 통해 청소년 자살유가족이 느끼는 슬픔의 방식 그대로 함께하는 것과 곁에서 기다려주는 것이 중요함을 확인할 수 있었으며 연구자에게도 청소년 자살유가족을 깊이 이해하고 공감하는데 많은 의미를 부여하였다.
#Literary therapy #Mourning #Family members affected by suicide #Adolescent #Narrative exploration

목차

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참고문헌 (23)

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고선규 / 2014 / 애도개입안내서 / 보건복지부 google schola 김벼리 / 2012 / 남편을 자살로 잃은 중년 기독인 여성의 경험에 관한 현상학적 연구 dbpia 김용분 / 2014 / 자살유가족 위기와 스트레스 극복에 대한 연구 google schola 박상칠 / 1999 / 자살, 예방할 수 있다 / 상담과 선교 7(4):130~131 google schola 박지영 / 2010 / 자살로 가족을 잃은 유가족의 생존경험에 관한 해석학적 현상학 사례연구 / 정신건강과 사회복지 (36):203~231 dbpia

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