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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
연세대학교 의과대학 의학교육논단 의학교육논단 제11권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
3 - 14 (12page)

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The current medical practices in Korea have raised many new ethical issues. The current education system in medical colleges, however, is finding it difficult to cope with these rapidly arising medical issues. Many educators, therefore, became much more concerned about the importance of ethics and character education in medical colleges, but teaching methods or educational programs centered around the same have not yet been developed. Dilemma discussion is regarded as an available teaching method but is not frequently used in medical education. In this respect, this study aims to apply dilemma discussion programs to ethics and character education for medical students. It was discovered that dilemma discussion is an effective instructional method for enhancing the moral reasoning ability of medical students. According to Rest°Øs theoretical framework, however, a dilemma discussion program focuses on two components of morality: moral judgment and moral sensitivity. Moral judgment and moral sensitivity are major components in predicting moral behaviors. Therefore, the target of dilemma discussion programs is to focus on these two components. It is reasonable to integrate moral judgment with moral sensitivity for ethics and character education in medical schools.
#ethics and character education #dilemma discussion #medical education #moral judgement #moral sensitivity

목차

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참고문헌 (21)

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Bebeau, M.J. / 1985 / Measuring Dental Students’ Ethics Sensitivity / Journal of Dental Education 49 (4) : 225 ~ 235 google schola Kohlberg, L. / 1958 / The development of modes of moral thinking and choice in the year ten to sixteen / 박사 / Univ. of Chicago google schola Piaget, J. / 1932 / Moral judgment of the children(M. Gabain. Trans.) / Free press google schola Rest, J.R / 1983 / Morality. In Handbook of child psychology：cognitive development / John Wiley & Sons google schola Rest, J.R. / 1994 / Moral development in the professions：psychology and applied ehics / Lawrence Erlbaum Associates google schola

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