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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한양대학교 우리춤연구소 우리춤과 과학기술 우리춤과 과학기술 제14권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
55 - 78 (24page)

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본 연구는 무용교육이 좌 우뇌의 균형적 발달에 미치는 영향을 검증하고자 무용교육 실시 전후의 뇌파를 측정하여 그 영향을 규명하는데 목적이 있다. 연구대상은 서울시내 소재한 H대학교의 비전공자 남자 6명 여자 4명 총 10명, 연구기간은 2주간 90분씩 총14회의 무용교육을 실시하였다. 실험 전 후 뇌파검사를 통해 뇌 기능분석을 측정하였으며 수집된 자료는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 뇌 활용 성향을 알아보기 위해 평균 표준편차를 분석하였으며, 사전실험과 사후실험의 효과차이를 살펴보기 위해 평균차이 검증은 독립변인 t-test를 통해 결과를 산출하였다. 이러한 과정을 통해서 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 실험집단의 사전 사후 차이검증 결과 좌 우뇌의 균형 지수에 유의미한 차이가 있었다. 이는 무용교육이 좌 우뇌 발달의 효과에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 의미 있다고 볼 수 있다. 2. 좌․우뇌의 균형지수 안의 동시성은 유의미한 차이가 있었고, 대칭성의 지수는 증가하였으나 유의미한 차이는 없었다. 3. 좌․우뇌의 균형지수에 대한 편차 역시 낮게 측정되어 유의미한 차이가 있었다. 이상과 같이 무용교육은 뇌 기능 향상과 좌 우뇌의 균형적 발달의 효과적인 중재임을 확인할 수 있었고, 무용교육의 중요성을 보다 과학적으로 제시할 수 있는 계기가 되었다고 사료된다. 아울러 뇌 기능과 연관된 교육적, 과학적인 실증적 연구를 통해 무용교육 프로그램이 활성화되길 기대한다.
#dance education #brain function #lateral brain #eeg #movement

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참고문헌 (28)

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김민교 / 2007 / 미술교육에 있어서 뇌의 균형적인 발달연구 google schola 김정선 / 2004 / 달크로즈 유아음악 교수법 연구 : 뇌기능 특성을 중심으로 google schola 김창윤 / 2007 / 인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구 google schola 박병권 / 2005 / 유아의 신체활동이 뇌 발달에 미치는 영향 google schola 박영미 / 2004 / 두뇌 계발을 통한 아동미술지도에 관한 연구 : 7세 아동을 중심으로 google schola

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