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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 교과교육학연구 제13권 제3호
발행연도
2009.1
수록면
569 - 584 (16page)

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본 연구는 중학생들의 스포츠클럽 참여에 따른 신체적 자기개념과 학교생활만족도의 차이를 알아보고 스포츠클럽 참여 중학생의 참여정도가 신체적 자기개념에 미치는 영향을 분석하였다. 부산교육청 산하지역 내 스포츠클럽을 실시하고 있는 10개 중학교를 모집단으로 선정하였고 유목적 할당 표집법을 이용하여 조사대상의 표본을 추출하였다. 총 347부의 자료를 수집하여 변수들 간의 구성요인들의 단일차원성 확인을 위하여 연구 단위별로 직교회전방식에 의한 Varimax 방법을 사용 하여 주성분 분석방법을 실시하였으며 신뢰도 검증은 이론 변수의 다측정 항목간의 내적 일관성을 Cronbach's ⍺값에 의한 분석방법을 채택하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 1) 중학생의 스포츠클럽 참여에 따른 신체적 자기개념과 학교생활만족도의 인식차이에서 참가자의 신체적 자기개념 하위요인인 외모, 유연성, 규칙적 운동, 근력, 지구력에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 그리고 스포츠클럽 참여에 따른 학교생활만족도에서 스포츠클럽 참여 학생이 비 참여 학생들보다 교사관계, 수업일반, 교유관계가 더 높은것으로 나타났다. 그러나 학교의 물리적 환경에는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 2) 스포츠클럽의 참여정도가 신체적 자기개념에 미치는 영향에서 참여빈도,, 강도, 기간은 신체적 자기개념의 하위요인에서 유의한 차이가 나타났다. 즉 외모, 유연성, 근력에 미치는 영향은 부분적으로 수용되었고, 건강, 체지방, 지구력은 기각되었다.
#참여정도 #스포츠클럽 #신체적 자기개념 #학교생활만족도 #sports club #degree of participation #physical self-concept #satisfaction of school life

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