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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제30권 제4호
발행연도
2014.1
수록면
179 - 193 (15page)

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현재 컴퓨터교육계의 큰 동향은 컴퓨터교육을 통한 학생들의 컴퓨팅적 사고(computational thinking)의 신장에 있으며 우리나라 또한 이러한 세계적 추세에 발맞추어 컴퓨터교육의 궁극적인 교육목표를 컴퓨팅적 사고의 증진에 두고 알고리즘 등의 컴퓨터과학 분야의 학습 중요성을 강조하고 있다. 그러나 초등학생을 대상으로 하는 컴퓨터과학 교육의 교수･학습 모형에 대한 연구는 아직 미진하며 초등학생의 특성에 맞으면서 알고리즘적 사고를 신장시킬 수 있는 교수･학습 모형의 도입이 시급하다. 따라서 본 연구에서는 실제적 수학교육을 위한 RME (Realistic Mathematical Education) 교수･학습 모형을 컴퓨팅적 사고 증진을 위한 알고리즘 수업에 맞게 수정하고 관련수업 프로그램을 개발하여 이를 초등학교 수업에 적용하였다. 이 모형을 교육 현장에 적용한 실험 결과 학생들의 문제해결력에 효과가 있음이 통계적으로 확인되었다.
#컴퓨팅적 사고 #알고리즘 교육 #교수?학습 자료 #초등 정보 교육 #RME #Computational Thinking #Algorithm Education #RME #Teaching-Learning Materials #Elementary Computer Education

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참고문헌 (19)

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CSTA / / Operational Definition of Computational Thinking google schola Graham, K. J. / 2001 / Principles and Standards for School Mathematics and Teacher Education: Preparing and Empowering Teachers / School Science and Mathematics 101 google schola ISTE / 2011 / Computational thinking in K-12 Education. Teacher Resources / ISTE google schola Markov, A. A. / 1954 / Theory of Algorithms. Vol. 42 Works of the Mathematical Institute / Academy of Science of the USSR google schola Minsky, M. L. / 1967 / Computation: finite and infinite machines / Massachusetts Institute of Technology google schola

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