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교과서는 학생들의 학습에 사용되는 교재로서, 교육과정(curriculum)의 목표와 내용을 구체화시켜 놓은 공식적인 자료이다. 미술교과서는 이러한 교과서의 특성에 더불어 학습의 동기유발 자료가 되며, 참고 자료가 되기도 한다. 지난 10여년간 학교 현장에서는 제7차 교육과정에 의한 초등학교 미술교과서가 사용되었는데, 2007년 개정 교육과정에 따라 2010년에는 3, 4학년, 2011년에는 5, 6학년용 새 교과서가 보급되어 사용되고 있다.
이에 이 글에서는 2007년 개정 교육과정을 반영한 초등학교 5, 6학년 교과서와 제7차 교육과정의 5, 6학년 미술교과서에 어떤 차이점이 있는지를 분석하였다. 2011 개정 교육과정에 따라 새로운 교과서를 만들어야 할 시점에서 본 연구 결과를 통해 시사점을 주고자 한다.
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