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저널정보
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 대한지구과학교육학회지 제4권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
32 - 42 (11page)

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The purpose of this study is to provide meaningful basic materials for organizing a science curriculum in future by analyzing the status and changes of contents about astronomical phenomena in textbooks according to the changes of the science curriculum of elementary school. A main target of analysis is science textbooks of elementary school in curriculums from 1st to 7th. For the analysis, the analytic frame based on contents in astronomy textbooks of teachers colleges and colleges of education was used. The result of the analysis is as in the following. First, astronomy accounted for average about 7% of all pages of textbooks in all of science curriculums. The 1st educational curriculum had the most learning quantity of 10.40%, and the 6th curriculum had the least quantity of 4.39%. These results show that astronomy was not a small part and was considered important in each science curriculum of elementary school considering that earth science accounted for 17-26% of all pages in elementary school science curriculum. Second, the things that have been dealt with in common in all science curriculums from 1st to 7th of elementary school are the shape of the earth, the rotation and the revolution of the earth, the occurrence of the seasons, the apparent motion of the sun, the status and motion of the moon, the movement of a star, the brightness and distance of a star, constellations, the sun,planets and others. These contents are expected to be dealt with continuously as basic contents to organize astronomy regardless of the changes of curriculum. Third, in science curriculum of elementary school, astronomical phenomena based on life experiences regarding the earth, the moon and the sun are mainly dealt with in the first and the second grade. Contents requiring principles-understanding and research are dealt with in the fifth and sixth grade. These results show that elementary school science curriculum dealing with astronomy reflects the developmental stages of students and considers principle of learning possibility.
#elementary school science curriculum #astronomy curriculum #the changes of elementary school curriculums

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Schubert,W.H / 1986 / Curriculum:Perspectives,paradigm,and possibility / Macmillan google schola Seeds,M.A. / 2007 / Horizons: Exploring the universe (9th Ed) / a division google schola 고선영 / 2007 / 제7차 교육과정 초·중·고 과학 교과 서의 지구과학 영역에 관한 연계성 분석 및 개선방향 / 교과교육연구 28 (1) : 1 ~ 20 google schola 교육과학기술부 / 2010 / 과학(3~4학년) / (주)금성출판사 google schola 교육과학기술부 / 2010 / 과학(5~6학년 2학기)실험본 / (주)금성출판사 google schola

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