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본 연구는 학교스포츠클럽에 참가하는 초등학생의 참가 정도에 따른 기본 심리욕구와 스포츠품성 및 스포츠맨십을 분석하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 G시의 3개 초등학교 학생 중 학교스포츠클럽에 참가하는 237명을 대상으로 연구를 진행하였다. 특히, 기본 심리욕구, 스포츠품성 그리고 스포츠맨십 척도를 재구성하여 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 이러한 과정을 통해 수집된 자료는 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 기술통계, 다변량분산분석(MANOVA) 그리고 다중회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였다. 그 결과, 첫째, 학교스포츠클럽 활동 참여 정도는 학생의 기본 심리욕구 모든 요인(유능감, 자율성, 관계성)에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 기본 심리욕구는 학교스포츠클럽 참가 학생의 스포츠품성 요인(자신감, 배려성, 존중, 인내심)에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 기본 심리욕구는 학교스포츠클럽 참가 학생의 스포츠맨십 요인(상대존중, 반사회, 판정존중)에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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참고문헌 (30)
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ACSM / 2010 / ACSM's guidelines for exercise testing and prescription / Lippincott Williams & Williams
Anderson, R. A. / 1976 / The undermining and enhancing of intrinsic motivation in preschool children / Journal of Personality and Social Psychology 34 : 915 ~ 922
Boardley, D. / 2007 / Development and validation of the Moral Disengagement in Sport Scale / Journal of Sport & Exercise Psychology 29 : 608 ~ 628
Deci, E. L. / 1985 / Intrinsic motivation and self-determination in human behavior / Plenum Press
Jowett, S. / 2004 / An investigation into the impact of coach leadership and coach-athlete relationship on group cohesion / Group Dynamics 8 (4) : 302 ~ 311
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Jowett, S. / 2004 / An investigation into the impact of coach leadership and coach-athlete relationship on group cohesion / Group Dynamics 8 (4) : 302 ~ 311
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