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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
영남수학회 East Asian Mathematical Journal East Asian Mathematical Journal 제30권 제2호
발행연도
2014.1
수록면
123 - 148 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

멘토링을 통한 수학학습부진아의 수학학습태도 변화에 대한 사례연구
권수진 ,  류현아 ,  임대근 East Asian Mathematical Journal 2014.01 학술저널

2013

멘토링을 통한 수학학습부진아의 수학학습태도 변화에 대한 사례연구
권수진 수학교육 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this article described the effects of mentoring program to the underachiever’s attitude in learning Mathematics. In order to do this research, a mentoring class had been carried out for 30 weeks, with two students who was underachievers in mathematics. It was carried out contrastive analysis on the student’s learning attitude in the math class before and after the mentoring, using a questionnaire of learning attitude in math with 40 questions, filling the blanks in sentence, recording files of class, and mentoring journals. As a result, before taking the mentoring class, students who were participated in the mentoring program were negative and low in five subordinate concepts(learning attitude, such as their tendency, interest, desire, confidence, attitude, and studying habits in math). However, after the mentoring class, the two students were remarkably changed in positive way on the five concepts in learning mathematics. Therefore, it is helpful to underachievers in mathematics if the mentoring program is used since it yields a positive impact on the learning attitude.
#멘토링 #수학학습부진아 #학습태도 #Mentoring #Underachiever #Learning Attitude

목차

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참고문헌 (26)

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Kirk, S. A. / 1972 / Educating exceptional children / Houghton-Mifflin google schola Kram, K. E. / 1983 / Phases of the mentor relationship / Academy of Management Journal 26 (4) : 608 ~ 625 google schola 尹晟在 / 1990 / 數學 學習不進兒 指導에 관한 연구 / 석사 / 서울大學校 大學院 google schola 金鍾珍 / 1999 / 수학과 학습부진아를 위한 문항 단계별 적용에 따른 효과 연구 / 석사 / 仁荷大學校 敎育大學院 google schola 간진숙 / 2011 / 대학에서의 멘토링 모형 개발 연구 / 박사 / 강원대학교 대학원 google schola

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