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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제20권 제3호
발행연도
2014.1
수록면
53 - 67 (15page)

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본 연구의 목적은 초등체육 분야의 컨설팅장학이 이루어지는 상황과 맥락을 비판이론의 관점을 통해 알아봄으로써 초등체육 컨설팅장학의 문제점과 개선방안을 탐색해보는데 있다. 이를 위해 2014년 현재 S시 교육청 초등체육 컨설팅장학지원단 중 컨설팅장학 경험이 풍부하고, 본 연구에 참여의지를 피력한 컨설턴트 5명과 의뢰인 3명을 선정하였다. 자료수집은 총 8명의 연구 참여자들을 대상으로 초등체육 컨설팅장학의 문제점에 대한 주제로 심층면담을 통해 이루어졌다. 수집된 자료는 귀납적 범주 분석을 통해 의미 있는 주제를 중심으로 범주화를 시도하여 연구결과를 도출하였다. 연구결과 초등체육 컨설팅장학의 문제점은 의뢰인 보다 컨설턴트를 위한 장학, 자발성 없는 의뢰인, 전문성 부족한 컨설턴트, 컨설팅장학에 대한 인식과 홍보 부족으로 나타났다. 이를 개선하기 위한 방안으로는 엄격한 컨설턴트 선발과 보상, 의뢰인의 자발적 참여를 위한 인센티브 제공, 컨설턴트 양성, 관리 및 지원 시스템 확립, 컨설팅장학에 대한 인식 제고가 필요한 것으로 나타났다.
#초등체육 #컨설팅장학 #수업컨설팅 #elementary physical education #consulting encouragement #instruction consulting

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