위상수학적 데이터 분석법을 이용한 수학학습 불안 분석 사례

고호경; 박선정

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자료유형: 학술저널

저자정보: 고호경 박선정

저널정보: 영남수학회 East Asian Mathematical Journal East Asian Mathematical Journal 제34권 제2호

발행연도: 2018.1

수록면: 177 - 189 (13page)

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Recently, Topological Data Analysis (TDA) has attracted attention among various techniques for analyzing big data. Mapper algorithm, which is one of TDA techniques, is used to visualize the cluster diagram. In this study, students were clustered according to the characteristics and degree of mathematics anxiety using a mapper, and students were visualized according to mathematics anxiety. In order to do this, Mathematical Anxiety Scale (Ko & Yi, 2011) in the aspect of mathematical instability in terms of teaching - learning, ie, Nature of Mathematics, Learning Strategy, Test/Performance is used. And the number of questions that measure the anxiety of mathematics can be extracted by extracting the most relevant items among the items that measure the anxiety of mathematics.

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Adams, N. A. / 1986 / Analysis of the relationship between anxiety about mathematics and performance / Psychological Reports 59(2):943~948

Bajtelsmit, J. W. / 1978 / The effects of test anxiety, intelligence, and test format on adult academic achievement

Betz, N. / 1978 / Prevalence, distribution, and correlates of math anxiety in college students / Journal of Counseling Psychology 25:441~448

Brush, L. R. / 1978 / A validation study of the Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS) / Educational and Psychological Measurement 38:485~490

Cooper, S. E. / 1991 / The relationship of mathematics self-efficacy beliefs to mathematics anxiety and performance / Measurement and Evaluation in Counseling and Development 24(1):4~11

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고호경

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박선정

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