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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
영남수학회 East Asian Mathematical Journal East Asian Mathematical Journal 제28권 제4호
발행연도
2012.1
수록면
453 - 474 (22page)

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The conic sections is an important topic in the current high school geometry. It has been recognized by many researchers that high school students often have difficulty or misconception in the learning of the conic sections because they are taught the conic sections only with algebraic perspective or analytic geometry perspective. In this research, we suggest a way of teaching the conic sections using a dynamic geometry software based on some mathematics teaching and learning theories such as Freudenthal's and Dienes'. Students have various experience of constructing and manipulating the conic sections for themselves and the experience of deriving the equations of the quadratic curves under the teacher's careful guidance. We identified this approach was a feasible way to improve the teaching and learning methods of the conic sections.
#원뿔곡선 #탐구형 소프트웨어 #안내된 재발명

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Borba, M. C. / 2005 / Human-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking / Springer google schola Freudenthal, H. / 1991 / Revisiting mathematics education: China lectures / Kluwer Academic Publishers google schola NCTM / 2000 / Principles and Standards for School Mathematics / The National Council of Teachers of Mathematics google schola 김한 / 2000 / 수학 응용소프트웨어를 활용한 효과적인 이차곡선의 지도방안 / 수학교육 논문집 24 : 125 ~ 141 google schola 남호영 / 2005 / 원뿔에서 태어난 이차곡선 / 수학사랑 google schola

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