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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
영남수학회 East Asian Mathematical Journal East Asian Mathematical Journal 제27권 제2호
발행연도
2011.1
수록면
223 - 242 (20page)

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The fact that Herbart’s education has realized in the educational context the Kant’s theory of transcendental education by applying Kant’s transcendentalism to education is of great significance for education. It also provides an implication for mathematics education that Herbart’s education of mathematics education can be applied to mathematics education through an attempt to combine a practical ethics education and an aesthetic emotion education with mathematics education. Both Kant and Herbart clearly show that an only practical, aesthetic education would not exist as a solely theoretical mathematics education cannot. Therefore, these multi-dimensional aspects of mathematics education should be always considered as a whole although there could be a difference in importance among those aspects. It implies that, regardless of the environments for mathematics education, mathematics teachers and students must do mathematics education activities that take into consideration the humanity in its entirety. The theory of mathematics education based on Herbart’s education reveals that the entireness of human being should not be neglected in any case. In this regard, Herbart’s theory of education shows that mathematics education is an all-inclusive theory of mathematics education that embraces both phenomenon and transcendence.
#Herbart's education #Multi-dimensional aspects of mathematics education #entireness of human being

목차

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참고문헌 (16)

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Boyd, William / 1983 / 西洋敎育史 / 敎育科學社 google schola Ernest, P. / 1991 / The Philosophy of Mathematics Education / The Falmer Press google schola Herbart, Johann Friedrich / 1802 / The Ideal of Pestalozzi, ABC of sense-perception / D. Appleton and company google schola Herbart, Johann Friedrich / 1891 / Padagogische Schriften. Bd. 1 / von Walter Asmus google schola Herbart, Johann Friedrich / 1982 / Padagogische Schriften. Bd. 2 / von Walter Asmus google schola

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