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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 41 - 50 (10page)
이용수
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기존의 대학 강의 방식은 학습자의 학습 내용과 범위·생각 등이 교육 제공자의 자료에 제한되는 강의 중심의 교육이다. UBL·PBL 등 여러 강의 방식이 활용되고 있지만, 이는 기존의 강의방식에 인터넷을 활용한 교육 도구와 문제 중심 교육방법 등을 활용하는 정도이다. 또한 강의에서 생산·활용되는 교수자와 학습자의 다양한 콘텐츠들이 제대로 활용되지 못하고 있다. 본 논문에서는 강의에서 생산되는 다양한 콘텐츠들을 N 스크린을 통해 교육자, 학습자가 수준별로 다양하게 활용하고, 이를 통해 학습자가 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 시스템을 설계 하고자 한다. 이를 위해 학습 콘텐츠를 객체 기반화하며, LCMS를 도입하여 참여형 콘텐츠 관리 시스템을 설계하였다. 또한 N 스크린 기술을 적용하여 시간적 공간적 구애로부터 벗어나 편리하게 사용될 수 있도록 한다. 본 연구에서 제시되는 시스템은 교수자와 학습자가 교육과정 종료이후에도 계속 활용할 수 있으며, 새로운 학습자들이 계속 참여하여 풍부한 콘텐츠를 구축하며 상호교류 하여 소셜 학습 네트워크를 구축할 수 있도록 한다.
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참고문헌 (12)
참고문헌 신청
H. Y. Jung / 2009 / Standard contents composion for self-directed learning / Korean Contents 9 (7) : 402 ~ 410
Hepburn / 2000 / Learning objects:communicating the pedagogical potential / Proceedings of EdMedia 2000 : 1330 ~ 1331
Y. H. Kim / 2012 / Participatory learning contents management system based on n screen / The Korea Contents Association Spring Conference 2012 (5) : 61 ~ 62
강혜경 / 2014 / 자기주도 학습을 위한 참여형 콘텐츠 관리 시스템 설계 / 한국지식정보기술학회 논문지 9 (1) : 41 ~ 50
권성호 / 2012 / 대학 교양교육에서의 이러닝(e-learning) 활용 방안 연구 :대학 간 콘텐츠 공동 활용을 중심으로 / 교양교육연구 6 (1) : 9 ~ 32
Hepburn / 2000 / Learning objects:communicating the pedagogical potential / Proceedings of EdMedia 2000 : 1330 ~ 1331
Y. H. Kim / 2012 / Participatory learning contents management system based on n screen / The Korea Contents Association Spring Conference 2012 (5) : 61 ~ 62
강혜경 / 2014 / 자기주도 학습을 위한 참여형 콘텐츠 관리 시스템 설계 / 한국지식정보기술학회 논문지 9 (1) : 41 ~ 50
권성호 / 2012 / 대학 교양교육에서의 이러닝(e-learning) 활용 방안 연구 :대학 간 콘텐츠 공동 활용을 중심으로 / 교양교육연구 6 (1) : 9 ~ 32
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