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한국지식정보기술학회 한국지식정보기술학회 논문지 한국지식정보기술학회 논문지 제6권 제6호
발행연도
2011.1
수록면
103 - 110 (8page)

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많은 학자들은 미래를 이끌어갈 인재들의 핵심역량을 ‘융합과 창의성’으로 손꼽는다. 2011년도 교육과학기술부의 STEAM 교육 강화에 대한 중점과제 선정은 이러한 미래 교육에 대한 새로운 비전 제시라고 할 수 있다. 또한 최근 디지털 교과서의 도입 추진과 스마트 러닝의 시대적인 흐름에 맞추어 볼 때 ICT를 활용한 융합교육은 이러한 모든 교육활동의 근간이 될 것이라 예상할 수 있다. 본 연구에서는 기하학의 내용을 학습자가 안드로이드 기반 시스템에서 실제 종이접기 조작 활동을 통해 학습할 수 있는 애플리케이션을 개발하고자 한다. STEAM 교육에 기반한 이러한 애플리케이션의 개발은 학습자에게 기하학 문제해결능력 향상에 큰 도움을 줄 것으로 기대된다.
#Integration #STEAM #Geometric #Problem-solving #Origami

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