메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research Audiology and Speech Research 제7권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
40 - 50 (11page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
This study was to examine the relations among working memory, sentence comprehension and recognition performance by children with a cochlear implant. 20 subjects, divided in two groups, participated; 10 normal hearing children and 10 children with a cochlear implant. Children were all between 6 and 8 years old. The duration of implant use for all children with a cochlear implant was between 4 and 6 years. In the working memory task, children recalled words under three different processing load conditions (i.e., no-load, single-load, and dual-load conditions). In the sentence comprehension task, children listened sentences and chose one picture that explained the sentences. In the sentence recognition task, children listened the target sentence and repeated it or wrote it down. Results of the memory task showed that two groups were not significantly different. However, the children with a cochlear implant showed poorer performance in recalling words in the dual-load condition than those in the other conditions. On the sentence comprehension and recognition tasks, children with a cochlear implant group showed poorer performance than normal hearing children group. In all the three tasks, there were individual variabilities in children with a cochlear implant group. Results of the relationship among three tasks indicated that scores of dual-load condition task were significantly correlated to those of sentence comprehension and recognition tasks in children with a cochlear implant group. Conclusively, findings suggested that children with a cochlear implant have a similar working memory capacity to that of normal hearing children due to early intervention of auditory, speech and language. In addition, findings from children with a cochlear implant group also indicated that their processing capability, especially a complex process, may influence their language ability.
#문장이해력 #문장인지도 #인공와우 착용 아동 #작업기억. #Children wearing a cochlear Implant #Sentence comprehension #Sentence recognition #Working memory.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (18)

참고문헌 신청
Baddeley AD / 1986 / Working memory / Oxford University Press google schola Baddeley AD / 2003 / Working memory and language: an overview / J Commun Disord 36 (3) : 189 ~ 208 google schola Cleary M / 2001 / Some Measures of Verbal and Spatial Working Memory in Eight- and Nine-Year-Old Hearing-Impaired Children with Cochlear Implants / Ear Hear 22 (5) : 395 ~ 4 google schola Geers AE / 2000 / Effects of communication mode on skills of long-term cochlear implant users / Ann Oto Rhinol Laryngol 185 : 89 ~ 92 google schola Montgomery JW / 1995 / Examination of phonological working memory in specifically language-impaired children / Appl Psycholinguist 16 (4) : 355 ~ 378 google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0