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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research Audiology and Speech Research 제8권 제1호
발행연도
2012.1
수록면
87 - 94 (8page)

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The purpose of the study was to compare the scores of Korean Evaluation Scale Hearing Handicap (KESHH) between touch-screen version (sKESHH) and paper-and-pencil version (pKESHH) questionnaires. Total 95 hearing impared listeners participated and their average age was 69.7 years old. The Group A completed the sKESHH and then did the pKESHH in 7-15 days. The Group B conducted in the reverse order. The completion time were measured. Also preference version of questionnaire was asked. Results showed that two versions of the questionnaire scores were not significantly different. Completion time of versions were not significantly different. The degree of completion was 100% in sKESHH, but it was 87% in pKESHH. The findings herein demonstrated that computerized touch-screen could be helpful to hearing professionals for collecting, assessing, and analyzing data of level of hearing loss for their patients in clinical practices.
#청각장애평가지수 #컴퓨터형 설문지 #지필형 설문지 #Korean Evaluation Scle Hearing Handicap #KESHH) #Paper-pencil version #Computerized version

목차

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참고문헌 (17)

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Allenby, A. / 2002 / The application of computer touch-screen technology in screening for psychosocial distress in an ambulatory oncology setting / European Journal of Cancer google schola American Psychological Association (APA) / 1986 / Guidelines for Computer Based Tests and interpretation google schola Bliven, B. D. / 2001 / Electronic collection of health-related quality of life data : Validity, time benefit, and patient preference / Quality of Life Research 10 (1) : 15 ~ google schola Caro, J. J. Sr. / 2001 / Does electronic implementation of questionnaires used inasthma alter responses compared to paper implementation? / Quality of Life Research 10 (8) : google schola Cox, M. R. / 2003 / Assessment of subjective outcome of hearing aid fitting: getting the client’s point of view / International Journal of Audiology 42 (S1) : S90 ~ S96 google schola

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