메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 청소년시설환경 제11권 제3호
발행연도
2013.1
수록면
77 - 89 (13page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
A Study on the Effects of Multiple Intelligences and Cognitive Strategies on Academic Achievement of Middle and High School Students This research aimed to probe the relationships and effects of multiple intelligences and cognitive strategies on academic achievements of the middle and high school students in Seoul. Participants included the seventh-to-eleventh-grade students with average academic achievements (n=603). The analysis of variance and regression analysis were performed to examine the relationship. The key findings suggested that there is a positive correlation between the academic achievement and sub-factors of multiple intelligences except for natural, bodily-kinetic, and relationship intelligence. Secondly, it showed that academic achievements are associated with linguistic, logical, spatial and natural intelligence. In the analysis of cognitive strategies, abilities to demonstrate and elaborate are related as well. The study found that level of language, logical-mathematical and musical intelligences among multiple intelligences and that of all the cognitive strategies created meaningful difference in terms of academic achievement.
#다중지능 #인지전략 #학업성취 #multiple intelligences #cognitive strategies #academic achievement

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (42)

참고문헌 신청
Elliot, A. J. / 1999 / Achievement goals, study strategies, and exam performance : A mediational analysis / Journal of Educational Psychology 91 : 549 ~ 563 google schola Gagne. F. / 2001 / When IQ is controlled, does motivation still predict achievement? / Intelligence 30 : 71 ~ 100 google schola Gamet, Alexander, P.A. / 1989 / Metacognition:answered and unansered qestions google schola Gardner, H. / 1993 / 마음의 틀 / 문음사 google schola Graham, S. / 1991 / Motivational influences on cognition: Task involvement, ego involvement, and depth of information processing / Journal of Educational Psychlogy 83 : 189 google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0