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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 청소년시설환경 제16권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
69 - 78 (10page)

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The purpose of this study was to explore secondary school student teacher’s group counseling experience. For this, 12 student teachers studying secondary education and had group counseling experience participated in this study, and they were examined their experiences in each stage of group counseling and application method by using focus group interview. Results showed that 4 domains and 10 categories as for secondary school student teachers’ group counseling experiences were drawn. The results of this study are summarized as follows. First, as a result of examining the experiences of the start stage of group counseling, student teachers experienced expectations for communication and fear of group counseling. Second, as a result of examining the experiences of the intermediate stage of group counseling, student teachers experienced listening to others and empathy, self-understanding, learning counseling skills, and finding strength of others. Third, as a result of examining the experiences of the finishing stage of group counseling, student teachers experienced increasing in recognition and acceptance of oneself, and identification of possibility for change. Fourth, as a result of examining application method of the experiences after group counseling, student teachers experienced practice of behavior change and thinking about application method of group counseling as a teacher. The result of this study is meaningful in that it provides basic information on guidance and strengthening counseling capacity for student teachers.
#teaching profession course #secondary school student teachers #group counseling experience #qualitative study

목차

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참고문헌 (27)

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[단행본] - Bandura, A. / 1986 / Social Foundations of thought and action: A social cognitive theory / Prentice-Hall, Inc google schola [단행본] - Corey, M. S. / 2012 / 집단상담 과정과 실제 / CENGAGE LEARNING google schola [단행본] - Krueger, R. A. / 2009 / Focus Group;A Practical Guide for Applied Research / Sage google schola [단행본] - Morgan, D. L. / 1993 / Successful focus groups:advancing the state of the art / Sage google schola [단행본] - Morgan, D. L. / 1998 / Focus Group as qualitative research / Sage google schola

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