스마트폰 중독수준이 대학생의 학습몰입에 미치는 영향과회복탄력성의 매개효과

김애경

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김애경

저널정보: 한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 청소년시설환경 제15권 제4호

발행연도: 2017.1

수록면: 127 - 138 (12page)

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The purpose of this study was to investigate the effect of college students' learning flow onsmartphone addiction and to examine mediating effect of resilience in these relationships. The subjects of thisstudy were 324 college students who participated faithfully in survey. The collected data were analyzed usingANOVA, correlation analysis, regression analysis, and Sobel test. The results of the study were as follows : First,the group with high college life satisfaction had a lower level of smartphone addiction than the group with lowsatisfaction, while the resilience and learning flow were higher. In terms of motivation for using smartphone,entertainment seeking and time pass group showed higher smartphone addiction than information search andconvenience group, and resilience and learning flow were lower. In addition, the more time students spent usingsmartphone during the class, the higher the addiction of smartphone, the lower the control, the positivity andthe learning flow. Second, smartphone addiction and resilience factors and learning flow showed negativecorrelations, and resilience factors and learning flow were positively correlated. Finally, control, positivity, socialitywere partially mediated in the relationship between smartphone addiction and learning flow. These resultssuggest that it is necessary not only to lower the level of smartphone addiction but also to utilize resilience toimprove learning flow

#스마트폰 중독 #회복탄력성 #학습몰입. #smartphone addiction #resilience #learning flow.

참고문헌 (54)

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Block, J. / 1986 / IQ and ego-resiliency Conceptual and empirical connections and separateness / Journal of Personality and Social Psychology 70(2):349~361

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Csikszentmihalyi, M. / 1990 / Flow: The psychology of optimal experience / Harper & Row

Csikszentmihalyi, M. / 2007 / 몰입의 즐거움 / 해냄

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