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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 청소년시설환경 제5권 제4호
발행연도
2007.1
수록면
55 - 62 (8page)

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본 논문은 청소년 상담 현장에서 상담동기가 부족한 청소년 내담자와의 효과적인 상담관계형성을 위해 게임놀이치료 접근이 어떻게 활용될 수 있는지 살펴 본 사례연구이다. 대부분의 청소년 상담 현장에서는 청소년 내담자가 자신의 문제를 다루는 동기나 상담자와 문제를 공유하는 능력이 부족함에도 불구하고 성인상담에서처럼 일반상담 기법을 적용하고 있다. 그러나 상담자와의 관계형성을 위한 초기상담에서 청소년 내담자들의 거부 또는 비협조적 태도가 효과적인 상담을 방해하는 주요한 요인이 되기도 한다. 따라서 본 논문에서는 청소년들의 발달적 특성을 고려한 게임놀이치료 기법을 활용한 상담적 접근이 상담동기가 부족한 청소년 내담자와의 상담관계 형성에 어떠한 작용을 하는가를 알아보았다. 이를 위해 대인공포증을 호소하는 고등학교 2학년 여학생과의 상담초기 8회기 과정의 구조화된 게임놀이치료를 진행하였다. 그 결과 상담을 거부하던 청소년 내담자는 자신의 문제를 다루는 동기를 가지고 적극적으로 자신의 문제를 상담자와 공유하기 시작하였다. 결국 상담을 거부하던 청소년 내담자에게 상담초기에 접목한 게임놀이치료가 상담자와의 신뢰관계 형성은 물론이고 더 나아가 청소년 내담자 자신이 상담에 책임을 가지고 자신의 문제에 직면하여 상담자와의 상호작용을 촉진하는 데 도움이 되었다.............................................................................................................................................
#청소년 상담 #게임놀이치료 #상담관계 #Adolescents Counseling #Game Play Therapy #Counseling Relationship

목차

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/ 1968 / . Neurological allergy. Review of allergy,22. 80-89. google schola / 1986 / Therapeutic use of childhood games. NY google schola / 1986 / 놀이와 아동발달. 서울 google schola / 1988 / . Windows to our children Highland google schola / 1991 / 아동과 청소년을 위한 위기상담. 서울 google schola

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