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저자정보
저널정보
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 청소년시설환경 제13권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
5 - 14 (10page)

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The purpose of this study is to provide a basic data for effective teaching methods in the field of architectural design education by investigating the perception and mental burden of Chinese students with respect to architectural design studio. For this purpose, a survey was conducted with 150 Chinese Students(5th grade) from June 1, 2013 to July 15, 2013. The survey method was a 5-point Likert scale ranging from "strongly disagree(1 point)" to "strongly agree(5 point)“. The results of this study are summarized as follows; First, 133 respondents experienced high levels of mental burden from architectural design studio. Second, 133 respondents were divided into two groups according to gender (male & female). The result of this study reported that male students experienced higher levels of mental burden than female students. Finally, the research divided the students into two groups. Group "A" received information on basic architectural design studio before starting architecture school. Another group "B" did not have any prior knowledge about architectural design studio. The research revealed that students in group "B" experienced higher levels of mental burden than group "A".
#건축설계교육 #심적부담감 #중국 대학생 #Architectural Design Studio Education #Mental Burden #Chinese Student

목차

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Hong, Su-Hyeon. / 2001 / Contribution of Counselor Self-Efficacy and State-Anxiety to the Working Alliance in the Early Stage of Counseling / The Korean Journal of Counseling google schola Institute for Social Research / / University of Michigan google schola Kim, Kwang-Min / 2011 / Likert Scale / Korean Journal Family Medicine 32 (1) google schola 구본덕 / 2010 / 과제설계 시에 발생하는 “정체상태”에 관한 연구 / 대한건축학회논문집 계획계 26 (12) : 129 ~ 136 google schola 김아연 / 2010 / 조경설계 스튜디오 교육에 대한 학생들의 인식 / 한국조경학회지 38 (2) : 9 ~ 24 google schola

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