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The purpose of this study was to investigate mediating effects and gender differences within self-resilience and school adjustment as well as any links between social relations and happiness in early adolescence. Data was employed from the Korea Youth Child Panel Survey(KYCPS) wave 1, consisted of 2,351 middle school students. Results show that first, parent and peer relations had influence on self-resilience, school adjustment, and happiness. Second, mediating effects of self-resilience and school adjustment between social relations and happiness were significant. Third, boys had differences in peer relation, school adjustment and teacher relation, happiness path while girls‘ direct effects were all significant. Forth, mediating effects were all significant for girls while boys had differences in school adjustment and happiness. Finally, limitations of this study were discussed with suggestions for further research.
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閔炳壽 / 1991 / 學校生活適應과 自我槪念이 學業成績에 미치는 影響 / 석사 / 弘益大學校 敎育大學院
고명숙 / 2010 / 부모의 양육태도가 가족응집성과 청소년의 자존감에 미치는 영향 / Child Health Nursing Research 16 (3) : 195 ~ 202
고민숙 / 2002 / 자아탄력성, 의사결정 유형 및 성패귀인 유형과의 관계 : 애착 유형과 생활 스트레스를 포함하여 / 석사 / 성신여자대학교 대학원
곽민경 / 2011 / 청소년이 지각한 자아탄력성 및 사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구 / 복지행정논총 21 (1) : 75 ~ 112
구재선 / 2006 / 심리적 특성, 생활 경험, 행복의 통합적 관계 / 한국심리학회지: 사회및성격 20 (4) : 1 ~ 18
고명숙 / 2010 / 부모의 양육태도가 가족응집성과 청소년의 자존감에 미치는 영향 / Child Health Nursing Research 16 (3) : 195 ~ 202
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곽민경 / 2011 / 청소년이 지각한 자아탄력성 및 사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구 / 복지행정논총 21 (1) : 75 ~ 112
구재선 / 2006 / 심리적 특성, 생활 경험, 행복의 통합적 관계 / 한국심리학회지: 사회및성격 20 (4) : 1 ~ 18
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