학습자극 계열위치와 학습자극-검사자극의 양상유형 및 양상일치가 재인수행에 미치는 효과

주미정; 이재식

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자료유형: 학술저널

저자정보: 주미정 이재식

저널정보: 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제12권 제1호

발행연도: 2010.1

수록면: 195 - 210 (16page)

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본 연구는 학습자극 양상(청각 vs. 시각), 검사자극 양상(시각 vs. 청각), 그리고 자극 제시의 계열위치(1-7)를 체계적으로 변화시킨 후, 학습자극이 단일양상으로 제공된 경우(실험 1)와 학습자극이 중복양상으로 제공된 경우(실험2)에 실험참가자들이 보이는 단어재인에서의 차이를 비교하기 위해 수행되었다. 본 연구의 결과들은 종합하여 요약하면, (1) 학습자극의 양상이나 학습자극의 양상 중복성 여부와는 상관없이 재인과제에서 계열위치 효과가 반응시간과 오류율 모두에서 관찰되었고, (2) 검사자극이 시각양상인 경우에 비해 청각양상인 경우에 전반적으로 더 빠른 반응시간을 보이는 반면, 반응 오류율에는 이러한 양상효과가 역전되었으며, (3) 특히 검사자극이 청각양상인 경우 자극의 계열위치가 4-5번째부터 반응시간과 오류율이 더 가파르게 감소하는 경향이 관찰되었다.

#재인 #양상 효과 #양상일치 효과 #신근 효과 #단기기억 #Recognition #Modality effect #Modality-matching effect #Recency effect #Short-term memory

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Beaman, C. P. / 2002 / Inverting the Modality Effect in Serial Recall / Quarterly Journal of Experimental Psychology: Human Experimental Psychology 55 : 371 ~ 389

Duis, S. S. / 1994 / The Modality Effect: A Result of Methodology? / International Journal of Neuroscience 78 : 1 ~ 7

Hayman, C. A. G. / 1995 / A Dissociation in the Effects of Study Modality on Tests of Implicit and Explicit Memory / Memory & Cognition 23 : 95 ~ 112

Kirsner, K. / 1971 / Naming and Decision Processes in Short-Term Recognition Memory / Journal of Experimental Psychology 88 : 149 ~ 157

Kirsner, K. / 1974 / Modality Differences in Recognition Memory for Words and Their Attributes / Journal of Experimental Psychology 102 : 579 ~ 584

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