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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제11권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
671 - 685 (15page)

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본 연구는 정신분열병환자를 대상으로 약물 및 증상관리 교육을 위한 웹기반 교육프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하고자 시도되었다. 본 연구는 2 단계로 구성되었다. 1 단계에서 정인성(1999)의 교수-학습 체제 설계 모형에 근거하여 정신분열병환자의 인지적 특성이 고려된 개별화 학습을 위해 약물 및 증상관리 내용을 주제별로 나누어 웹기반 교육 프로그램을 개발하였다. 연구의 2단계에서는 개발된 웹 기반 교육 프로그램의 효과를 구체적으로 규명하기 위해 비동등성 대조군 유사 실험 연구를 시행하여 웹 기반 교육 프로그램을 적용한 실험군과 면대면 약물 및 증상 관리 교육 프로그램 적용한 대조군 간에 약물 및 증상에 관한 지식, 약물 복용도 및 질병 재발경고증상 변화의 차이를 파악하고자 하였다. 연구결과 실험군과 대조군의 비교에서 약물 및 증상에 관한 지식에서 두 집단 간에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
#약물 및 증상관리 #웹 기반 교육 프로그램 #정신질환자 재활. #medication and symptom management #web-based education program #psychiatric rehabilitation.

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참고문헌 (29)

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/ / http://www.chosun.com/economy/news/200508/200508230193.html Cohen,J / 1988 / Statistical power analysis for the behaviral science google schola Kahn,B.H / 1997 / Web-based instruction / Educational Technology Publicatipns : 5 ~ 18 google schola Kraus, J / 1995 / The bussiness case for multimedia : 55 ~ 60 google schola Kyung-HeeShon / 2002 / Medication and Symptom Management Education Program for the Rehabilitation of Psychiatric Patients in Korea: The Effects of Promoting Schedule on Self google schola

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