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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제13권 제5호
발행연도
2011.1
수록면
2,513 - 2,522 (10page)

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본 연구는 실내 온열 환경에서 물리적 실내 온도와 지각된 실내 온도의 차이, 즉 온열 지각 민감도가 재실자의 학습과제 수행에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 최욱(2009)이 제시한 학습 시 쾌적 온도인 22℃~25℃를 유지한 가운데, 학습과제로서 n-back 과제를 활용하여 재실자의 과제 수행을 살펴보았다. 그 결과, 과제 난이도와 관계없이 온열 지각 민감도가 높은 재실자들의 n-back 과제 수행이 온열 지각 민감도가 낮은 재실자들에 비해 저조한 것으로 나타났다. 이러한 결과가 역으로 과제에 집중함으로써 과제 이외의 온도 변화에 덜 민감하도록 유도된 결과일 가능성을 배제할 수 없어, 과제 수행 정도에 따라 온열 지각 민감도를 살펴보았다. 그 결과, 난이도가 쉬운 1-back 과제에서는 과제 수행 정도가 높을수록 온열 지각 민감도가 낮은 것으로 나타났으나, 2-back과 3-back 과제에서는 과제 수행 정도에 따른 온열 지각 민감도의 차이가 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 이는 과제에 집중하도록 하는 방식 이외에 재실자의 실내 온열 환경에 대한 민감도가 낮아질 수 있도록 유도하는 것이 이들의 학습수행을 촉진시킬 수 있음을 시사하는 것이다.
#온열 지각 민감도 #온열감 #실내 온열 환경 #학습 #n-back 과제. #Perceived Thermal Sensitivity #PTS) #Thermal Sensation #Indoor Thermal Environment #Learning #n-back Task.

목차

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ASHRAE / 2005 / ASHRAE Handbook of Fundamentals: Thermal comfort / ASHRAE google schola Bedford, T. / 1934 / The globe thermometer in studies of heating and ventilating / Journal of Hygiene 35 : 458 ~ 473 google schola Fanger,P.O / 1970 / Analysis and Application in Environmental Engineering: Thermal comfort / Danish Technical Press google schola Hocking, C. / 2001 / Evaluation of cognitive performance in the heat by functional brain imaging and psychometric testing / Comparative Biochemistry and Physiology, Part A 1 google schola Houghton, F. C. / 1923 / Determining of the comfort zones with further verification of effective temperature within this zone / ASHVE Transactions 29 (9) : 515 ~ 536 google schola

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