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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제11권 제5호
발행연도
2009.1
수록면
2,517 - 2,526 (10page)

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본 연구는 청소년이 지각한 자아탄력성과 학교생활적응의 관계에 있어 연령에 따른 관계성의 변화를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 자아탄력성을 예언변인으로, 학교생활적응을 준거변인으로 설정하고, 예언변인과 연령의 상호작용 항을 투입하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 그 결과, 자아탄력성과 D2(연령의 더미변인: 중학교 1학년과 2학년)의 상호작용 효과가 유의한 것으로 나타났다. 단순 주효과 분석을 위해 Ferguson(1981)의 공식을 사용하여 두 연령 집단에서 자아탄력성과 학교생활적응간의 상관계수 차이를 검증한 결과, 중학교 1학년에 비해 2학년 집단에서 자아탄력성과 학교생활적응간의 관계성이 저하되는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 연령이 증가함에 따라 학교생활적응에 대한 자아탄력성의 설명량이 감소함을 의미하며, 특히 학교생활적응의 하위요인 중 교사관계에 있어 연령의 조절효과가 유의하게 나타난 점을 고려할 때, 교사들이 학생을 대하는 태도에 있어 단조로움과 경직성이 반영된 결과로 해석할 수 있다. 이는 학교 부적응 문제에 있어 교사들의 책임이 요구됨을 시사한다.
#자아탄력성 #학교생활적응 #연령 #교사관계. #ego-resiliency #school life adjustment #age #teacher relationship.

목차

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참고문헌 (19)

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Block, J / 1996 / IQ and ego-resilency: Clarifying their conceptual and empirical linkage and separateness / Journal of Personality and Social Psychology 70 (2) : 349 ~ 361 google schola Block, J. H / 1980 / The role of ego-control and ego-resiliency in the organization of behavior / Erlbaum google schola Demorest, A / 1984 / Words speak louder than actions: Understanding deliberately false remarks / Child Development 55 : 1527 ~ 1534 google schola Ferguson, G. A / 1981 / Statistical analysis in psychology and education / McGraw-Hill google schola Hall, G. S / 1904 / Adolescence: Its psychology and its relations to physiology, anthropology, sociology, sex, crime, religion and education / Appleton google schola

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