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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제8권 제5호
발행연도
2006.1
수록면
2,029 - 2,038 (10page)

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본 연구는 7차 교육과정에서 제시한 8학년 체육 교과과정의 정규 수업을 충실히 이수하였을 때 신체적 자기개념(physical self-concept)이 개선되어 총체적 자기개념을 향상시킬 수 있는 체육교육 프로그램을 학생의 성격 유형별로 개발하기 위한 방향을 제시하기 위하여 수행된 사전 연구의 성격을 지닌다. 본 논문에서는 신체적 자기개념을 열 개의 부차개념으로 나누어 측정하고 있는 김병준(2001)의 설문지를 이용하여 중학생을 대상으로 설문 조사한 다음, 요인 분석을 통하여 열 개의 부차개념을 다섯 개의 부차개념으로 축약하고, 신체적 자기개념의 측정에 기여도가 큰 두 개의 부차개념에 대한 리커트 척도(Likert scale)를 제시하였다. 다음으로 성격 유형별 두 부차척도의 차이 및 7차 교육과정에 따른 체육교육의 효과를 분석하여 신체적 자기개념을 향상시킬 수 있는 성격 유형별 교육 프로그램의 예를 제시하였다.
#7차 교육과정 #신체적 자기개념 #부차개념 #요인분석 #리커트 척도. #the 7th Education process #Physical self-perception #Fator analysis #subcales #Likert scale #Principal component analysis.

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/ 198 / Medicine and Science in Sport and Exercise 2006년 10월 채택 ]Construction of Subscales and Analysis by Personality Types for the Physical Self-Perception ScaleSeong- google schola / 1988 / Competitive and cooperative physical fitness training programs for girls Effects on physical fitness and on multidimensional self-concept Journal of Sport & Exe google schola / 1990 / Office for Health Promotion google schola / 1997 / The physical self: From motivation to well-being google schola / 1998 / MBTI 개발과 활용 google schola

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