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저널정보
한국응급구조학회 한국응급구조학회지 한국응급구조학회지 제17권 제3호
발행연도
2013.1
수록면
139 - 147 (9page)

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Purpose: The purpose of the study is to confirm the effect of ACLS program using simulations and understanding self-efficacy, practice satisfaction, learning attitude, and interest in ACLS after theory classes and simulation-based practice. Methods: A non-equivalent simulation-based practice post test design was used. The participants were 28 paramedic students. The students participated in simulation- based practice for 3 weeks and conventional instruction class for 12 weeks. Results: The students showed higher level of self-efficacy(p=.043), practice satisfaction(p<.001) and learning attitude(p=.003) compared to the conventional lecture students. Conclusion: Level of self-efficacy after simulation-based practice for ACLS was higher than that of self-efficacy after conventional instruction classes. Level of practice satisfaction was also higher. Academic achievement after simulation-based practice was higher than that in conventional instruction classes.
#Education #Patient simulation #Paramedic student

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참고문헌 (17)

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Bandura A. / 1997 / Self-efficacy : The exercise of control / Freeman google schola Hoadley TA / 2009 / Learning advanced cardiac life support: a comparison study of the effects of low-and high-fidelity simulation / Nurs Educ Perspect 30 (2) : 91 ~ 95 google schola Hofmann B / 2009 / Why simulation can be efficient: on the precondition of efficient learning in complex technology based practices / BMC Med Educ 9 : 48 ~ google schola Hwang SO / 2011 / Cardiopulmonary resuscitation and advanced cardiovascular life support / Koonja google schola Ilic D / 2009 / Assessing competency in evidence based practice: strengths and limitations of current tools in practice / BMC Med Educ 9 : 53 ~ google schola

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