지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구의 목적은 漢文科 評價의 특성을 정리하고 연구 영역의 범주화 방안을 제안한 후 그에 따라 그 동안 한문교육학계에서 이루어진 한문과 평가 특히, 한문과 학생평가 관련 연구를 분류하고, 영역별 연구의 의의와 성과 점검을 통해 향후 연구의 범위 및 내용과 방법을 제안하는 것이다.
이 연구에서는 먼저 한문과 특성에 기반을 둔 한문과 평가의 특성을 규명하고 연구 방향을 제안하였다. 한문과 평가의 본질은 학생의 한문 능력에 대한 변인별 정보를 파악하고 분석하여 교수・학습 개선에 활용하는 것이다. 이를 위해 한문과 평가 연구의 지향점을 다음과 같이 제안하였다. 1) 한문 학습 과정에 대한 평가 2) 수업 중 평가 방안 마련 3) 텍스트별, 영역별 평가 구체화 4) 평가 결과의 실제적 활용 방안 모색 5) 준거지향 평가의 토대 마련 6) 다양한 평가 방법과 도구 개발 7) 정의적 특성 평가의 이론 정립과 실행 방안 마련또한 이 연구에서는 한문과 평가 연구의 범위를 1) 평가 전반 2) 영역별 평가 3) 평가실제 4) 자격 및 선발에 대한 연구로 범주화하여 학술지 논문을 중심으로 한문 교육 학계에서 이루어진 연구 성과를 검토하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (49)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0