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한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제15권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
129 - 153 (25page)

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본 연구는 유아교육과 학생들의 학습활동에서 인터넷 정보 이용 현황과 인식 및 태도를 분석하고 이에 따른 인터넷 정보 이용의 장단점과 향후 인터넷 정보 이용 개선방안에 대해서 살펴보았다 본 연구의목적을 달성하기 위해서 유아교육과 졸업 직전 학기의 학생들 명을 대상으로 질문지를 통해 설문조사를 실시하였고 명의 학생을 대상으로 심층면담을 실시하였다 연구 결과 첫째 인터넷 정보 이용의이유로는 교수 학습이론에 대한 정보 획득과 영상 자료물 활용 과제 수행 시 활용 등으로 나타났다 둘째 유아교육과 학생들은 학습활동에 인터넷 정보 이용률이 이상으로 나타났으며 인터넷 정보 이용에 대해서도 긍정적인 태도를 보여주었다 세 번째 인터넷 이용의 장점으로는 다양한 정보를 접하고 획득할 수 있다는 점과 영상세대로서 대학생들에게 인터넷 정보이용이 편리하다는 점을 들었다 이에 반해단점으로는 많은 정보 속에서도 필요한 정보의 부재 정보의 정확성 문제 정보의 맹목적 모방자 양산등을 제시하였다 마지막으로 향후 인터넷 정보 이용 시 개선 방안으로는 인터넷 정보의 정확성 인식하기 비판적으로 정보 받아들이기 현직 유아교사들과의 인터넷 정보 공유하기 등으로 나타났다 본 연구결과를 바탕으로 학생들의 인터넷 정보 이용에 대한 교육 및 연수의 필요성 등이 논의되었다

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