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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제14권 제4호
발행연도
2010.1
수록면
117 - 139 (23page)

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본 연구는 유아교육과 신입생들의 자아존중감과 대인관계능력 향상을 통한 대학생활 적응을 돕고자 자기성장프로그램을 개발·적용해보고 그 효과를 알아보는 것이 목적이다. 연구대상은 D대학 3년제 유아교육과 신입생 40명을 실험집단 20명, 통제집단 20명으로 나누고 실험집단에게는 10주간의 자기성장프로그램을 처치하였다. 두 집단을 대상으로 프로그램 처지 전과 후에 자아존중감과 대인관계능력을 검사한 후 프로그램의 효과를 알아보기 위하여 각 척도의 사전평균을 공변량으로 하고 사후 평균을 종속변수로 한 공변량 분석을 실시하였다. 연구결과 자기성장프로그램은 유아교육과 신입생의 자아존중감과 대인관계능력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 예비유아교사로서 유아교육과 신입생들이 보다 대학생활에 잘 적응하고 만족할 수 있도록 지원하는 것 또한 교사양성교육의 중요한 부분이라 하겠다.
#유아교육과 신입생 #자아존중감 #대인관계능력 #자기성장프로그램 #self-growth program #self-esteem #personal relations capabilit

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