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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 25 - 50 (26page)
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본 연구는 2010년부터 새로이 개편‧시행되고 있는 ‘표준보수교육과정’ 중 보육교사 1급 승급교육에 대한 교사들의 인식과 요구를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 구체적으로는 1급 승급교육의 필요성과 목적, 교육내용(교과목), 교육운영방법, 제도적 개선점 등에 관한 교사들의 인식 및 요구에 초점을 맞추었다. 이를 위해 A대학에서 위탁운영한 1급 승급교육을 이수한 보육교사 363명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 교사들은 1급 승급교육 자체와 2010년도부터 개편된 교육내용(교과목)에 대해서는 대체로 긍정적인 평가를 내리고 있었으나, 승급교육의 전반적인 운영면에서는 여전히 개선되고 보완되어야 할 점들이 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 보다 효율적이고 보육교사들의 요구와 필요가 반영되는 1급 승급교육이 될 수 있도록 정책․제도․실제적 측면에서 개선이 이루어질 필요가 있다.
목차
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참고문헌 (27)
참고문헌 신청
Honig,A.S / 2002 / Secure relationships: Nurturing infant/toddler attachment in early care settings / National Association for the Education of Young Children
Kovach, B. / 2008 / Being with babies: Understanding and responding to the infants in your care / Gryphon House, Inc
Shonkoff, J. P. / 2000 / From neurons to neighborhoods: The science of early childhood development / National Academy Press
Wittmer, D. S. / 2010 / Infant and toddler development and responsive program planning: A relationship-based approach (2nd ed.) / Pearson Education, Inc
구수현 / 2011 / 보육시설장의 신규 직무교육에 대한 인식 및 요구 / 석사 / 이화여자대학교
Kovach, B. / 2008 / Being with babies: Understanding and responding to the infants in your care / Gryphon House, Inc
Shonkoff, J. P. / 2000 / From neurons to neighborhoods: The science of early childhood development / National Academy Press
Wittmer, D. S. / 2010 / Infant and toddler development and responsive program planning: A relationship-based approach (2nd ed.) / Pearson Education, Inc
구수현 / 2011 / 보육시설장의 신규 직무교육에 대한 인식 및 요구 / 석사 / 이화여자대학교
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