메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
영상영어교육학회 영상영어교육(STEM Journal) 영상영어교육(STEM Journal) 제12권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
119 - 147 (29page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study was to examine the effects of American soap operas on college students' listening ability. This research was conducted over a 12-week period with college students: two classes consisting of 27 and 26 students each. The classes were divided into an experimental group, which studied English through American soap operas, and a control group, which studied English using a typical listening text. Fifty three students in two classes were surveyed to investigate their previous learning experience and backgrounds. They were asked to take a pre-listening test to evaluate their listening proficiency. Their progress was assessed on the basis of a post-listening test. Finally, twenty seven students in the experimental group were administered to fill out a post-questionnaire in order to measure their perceptions and attitudes toward their learning experience. The findings of this study indicated that there was a statistically significant difference between the control group and the experimental group with respect to their post-test scores. However, there was no statistically significant difference not only between the highly proficient students in two groups but also between the students of low proficiency in two groups. The results of this study were discussed and pedagogical implication were suggested.
#American soap opera #listening #listening teaching model #learner's attitude

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
[단행본] google schola Allan, M / 1991 / Teaching English with video / Longman google schola Altman, R / 1989 / The video connection: Integrating video into language teaching / Houghton Mifflin google schola Asher, J / 1969 / The total physical response to second language learning / Modern Language Journal 53 (1) : 3 ~ 17 google schola Berman, J / 2000 / Pledging Mr. Johnson [Television series episode]. In CSI : Las Vegas / CBS Television Studios google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0