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한국교회가 위기를 맞게 된다면 그것은 교회학교로부터 기인할 것이다. 교회학교 학생 수가 감소되면 자동적으로 한국교회 성장에 지장이 될 것은 자명한 일이다. 예장 통합교단의 경우를 예로 들어보면 1997년과 2002년 사이에 아동 인구수는 7% 증가 했고, 교회학교 아동부 학생은 2.7% 감소했다. 중고등 학생 인구수는 11% 감소했고, 교회학교 중고등부 학생 수는 31.9% 감소했다. 이러한 통계는 교회학교 학생 수의 감소현상이 단지 인구감소라는 요인에 의한 것만은 아님을 보여준다.
교회교육백서의 설문조사에 의하면 교회학교 증감의 요인으로 가르치는 자, 주변 환경, 프로그램, 교회시설, 부모 등을 들고 있지만 변화 없이 현실에 안주하려는 교회학교의 무기력함도 중요한 원인이라 하겠다. 2002년의 교회교육백서 설문조사 이후 최근 몇 년 간 교회학교 양적 침체를 위협하는 요소로 떠오른 것이 주5일제 수업과 주5일제 근무제이다.
주5일 근무제와 수업제는 사회 전반뿐만 아니라 교회에도 적지 않은 영향을 끼치리라 전망된다. 일각에서는 장년 출석뿐만 아니라 교회학교의 출석에도 좋지 않은 영향을 가져올 것이라는 진단과 다른 한편에서는 교회학교를 활성화시킬 새로운 기회라는 시각도 있다. 이러한 변화에 부응하는 주말교회학교를 통해 위기를 기회로 삼아야 한다.
교회학교가 안고 있는 문제들은 시간의 부족, 결과 중심의 교회교육, 고착화된 교육과정, 주일신자를 양성하는 교회교육, 교회학교와 교회와의 괴리, 학생을 고려하지 않은 교육과정, 가정교육과의 괴리 등이 있다. 이러한 문제들에 대한 하나의 돌파구로서 주말교회학교의 교육목적(Goals/Aims of Education)의 설정, 교육목표(Objectives/Purposes of Education)의 설정, 주말교회학교 교육과정 목적과 목표(Curriculum Goals/Objectives)의 설정에 대한 방향정립, 그리고 교육내용의 설정을 위한 사례제시를 하려고 한다.
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