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In der Pädagogik ist Comenius als der Vorläufer der entwicklungspsychologischen Pädagogikbekannt. Der Grund liegt besonders darin, dass Comenius ganze Lebensalter als acht Stufenunterscheidet und die jeweils entsprechenden Schulen bildet. Hier bekommt die Kindheiteine große Aufmerksamkeit. Aber demgegenüber gibt es eine andere Interpretation über dieComenianische Pädagogik. Der Schwerpunkt liegt darin, dass nur scheinbar der ComenianischeGedankengang eine Antizipation der neuzeitlichen Pädagogik ist. Daher beschäftige ich michin der vorliegenden Untersuchung, auf welchem Grund Comenius die Früherziehung desKindes betont und welche Bedeutung die Unterscheidung der Altersstufen und dieNaturmäßigkeit beim Lernen bei Comenius enthalten.
Zusammenfassend ist festzuhalten, dass bei Comenius kein organischerEntwicklungsgedanke zu finden ist und auch das Kind keineswegs im Zentrum steht.
Die Unterschiede zwischen den Altersstufen werden im Sinne eines hierarchischenSystems durchgeführt, in dem alle früheren Stufen den jeweils späteren Lebensalternals Vorbereitungen dienen. Dabei sollen die irdischen Schulen auf die Ewigkeitvorbereiten. Die Kindheit ordnet sich dem Erwachsenenalter unter und sie wird als dieeigenständige Phase nicht betrachtet. Das Kind hat bei ihm noch keine Gegenwart. Nurist ihr die Vorbereitungsfunktion auf das spätere Leben als Erwachsener zugewiesen.
Demgegenüber nimmt Comenius die Methoden in Wahl und Ausgestaltung derWahrnehmung des Kindes ernst. Die Leistung der dem Kind angepasste Methodik vonComenius darf nicht übersehen werden.
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참고문헌 (20)
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Choi, J. G. / 2011 / Menschenverstandnis und Glaubenserziehung von Comenius / Zeitschrift fur Koreanische Reformierte Theologie 29 : 279 ~ 310
Chung, B. H. / 1994 / Uber pansophische Padagogik von Comenius und Ursprung der Naturwissenschafterziehung / Zeitschrift fur Koreanische Naturwissenschafterziehung Institut 1
Chung, Y. S. / 1992 / Stellung von Comenius auf der modernen Erziehung / Erziehungsphilosophie 10 : 169 ~ 181
Comenius, J. A. / 1996 / Pampaedia. Allerziehung / Jeshurun
Comenius, J. A. / 2002 / Große Didaktik / Changgisa
Chung, B. H. / 1994 / Uber pansophische Padagogik von Comenius und Ursprung der Naturwissenschafterziehung / Zeitschrift fur Koreanische Naturwissenschafterziehung Institut 1
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Comenius, J. A. / 2002 / Große Didaktik / Changgisa
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