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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국기독교교육학회 기독교교육 논총 기독교교육 논총 제39호
발행연도
2014.1
수록면
81 - 101 (21page)

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Methodology for educating church school teachers must be varied because churchsize, context, and demographics differ from church to church. In this essay, I suggestcoaching as one methodology of church teacher education. Coaching, which could beregarded as a type of informal education, can be an effective teaching methodology forthe teachers’ education regardless of church size. This essay discusses variousdefinitions of coaching, six principles of effective coaching, and reflection on coachingbased on a biblical perspective. Strategies for the coaching process have been suggested for a practical applicationof coaching in the church context. First, this paper suggests a general coaching processfor educating church teachers (church school teacher education) that consists of foursteps: self-awareness, goal setting, action planning and goal implementation, andreflection and feedback. Second, peer coaching through observation is suggested. Experienced peer church school teachers may form a coaching team and lead thecoaching process through observation. A coaching team may execute the process bysetting specific goals for peer coaching, deciding on the type of coaching process,explaining the coaching process to participants, executing observation program, andfinally discussing and providing feedback to the teachers.
#coaching #coaching process #peer coaching #church school teacher education #teaching methodology

목차

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참고문헌 (22)

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Bodey, R. A. / 1977 / The Zondervan Pictorial Encyclopedia of the Bible / Zondervan google schola Brocato, R. / 2003 / Coaching for improvement : an essential role for team leaders and managers / The Journal for Quality & Participation 1 : 17 ~ 22 google schola Collins, G. R. / 2001 / Christian coaching / NavPress google schola Hudson, F. M. / 1999 / The handbook of coaching / Jossey-Bass Publishers google schola Kilmartin, E. J. / 1983 / The Westminster dictionary of Christian theology / The Westminster Press google schola

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