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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제13권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
61 - 78 (18page)

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이 연구는 우리나라 초등학생들이 호버크래프트 만들기 체험 활동 중심의 수학과학기술 통합교육 프로그램을 개발하는데 있다. 이 연구는 개발 연구로서 설문 조사와 예비/현장 시험을 병행하여 이루어졌다. 그리고 개발 절차는 준비 단계, 개발 단계, 개선 단계의 과정을 거쳤다. 준비 단계에서는 문헌 연구를 통하여 요구 분석을 하였다. 개발 단계에서는 설계 개요, 교사 지침서, 학생 활동 자료를 개발하였다. 개선 단계에서는 초등학생들을 대상으로 예비시험을 실시하고 그 결과에 따라서 수정보완하였다. 이 프로그램은 교과에 대한 정의적 태도 즉 학습 동기, 호기심, 흥미를 고양하고, 수학적과학적기술적 능력과 소양을 기르고자 하였다. 세계 각국은 수학과학기술교육과정에 많은 개혁을 시도하고 있다. 호주 정부는 Australia School Innovation in Science, Technology and Mathematics을 발표하였다. 영국 교육부는 Science, Technology, Engineering and Mathematics을 발표하여 국가 경쟁력 강화와 이공계 전문 인력을 집중 육성을 꾀하고 있다. 이에 우리나라에서도 수학과학기술교육과정에 변화가 요구된다.
#수학교육 #과학교육 #기술교육 #Mathematics #Science #Technology Education

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/ 1949 / Basic Principles of Curriculum and Instruction The University of Chicago press google schola / 1993 / American Association for the Advancement of Science Benchmarks for Science Literacy google schola / 1996 / Changing the subject: innovations in science, mathematics and technology education google schola / 1996 / Technology for all Americans A Rationale and Structure for the Study of Technology google schola / 2000 / Exploring Mathematics through Talking and Writing google schola

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