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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.1
- 수록면
- 121 - 142 (22page)
이용수
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이 연구의 목적은 협력교사와 체육 교사교육자의 공동 노력을 통한 초등체육 교육실습 개선 과정을 기술하는 것이었다. 개별적인 면담, 참여관찰, 영상자료 및 관련 문서에 대한 자료 수집이 이루어졌다. 수집된 자료는 Strauss과 Corbin(1998)이 제안한 개방코딩, 축코딩 및 선택코딩을 통하여 분석되었다. 패러다임 모형을 사용한 주개념의 분석을 통해 대부분의 교생들은 수업지식을 표현하는 과정에서 교과내용지식, 학생지식, 긍정적 학습 환경 조성 및 지도법의 적용 능력과 같은 내용교수지식이 부족하였기에 교육실습에서 어려움을 겪었다는 것을 밝혀내었다. 그럼에도 불구하고 일부 교생들은 학생들에게 초등체육을 가르치는 데 있어서 성공적이었다. 교생들은 상호소통, 반성적 사고 및 매체 활용을 통하여 수업 개선 노력을 하였다. 체육교과 수업 발표를 통해서 일부 교생들은 수업 자신감을 상실하기도 하고 일부 교생들은 수업 성공을 체험하였다.
목차
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참고문헌 (27)
참고문헌 신청
Arrighi, M. / 1987 / Teacher perception about effective and successful teaching / Journal of Teacher in Physical Education 6 : 122 ~ 135
Conant, J. B. / 1963 / The education of American teachers / McGraw Hill
Cothran, D. / 2008 / Teachers' preferences on the qualities and roles of a mentor / Journal of Teaching in Physical Education 27 : 241 ~ 261
Holmes Group / 1986 / Tomorrow’s teachers.East Lansing / Author
Martinek, T. J. / 1992 / Psycho-social dynamics of teaching physical education / Brown & Benchmark
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Cothran, D. / 2008 / Teachers' preferences on the qualities and roles of a mentor / Journal of Teaching in Physical Education 27 : 241 ~ 261
Holmes Group / 1986 / Tomorrow’s teachers.East Lansing / Author
Martinek, T. J. / 1992 / Psycho-social dynamics of teaching physical education / Brown & Benchmark
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