메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제16권 제2호
발행연도
2012.1
수록면
129 - 149 (21page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구에서 학부모들을 대상으로 학교폭력 관련 정보를 언론에서 얻는 정도, 학교폭력의 심각성에 대한 인식, 내 자녀가 학교폭력의 피해학생이 될 가능성에 대한 인식, 내 자녀가 학교폭력의 가해학생이 될 가능성에 대한 인식을 조사하였다. 언론을 통해서 학교폭력에 대한 정보를 얻는 정도는 유치원 학부모(M=3.92), 초등학교 학부모(M=3.64), 중학생 학부모(M=3.86)으로 5점 평정척도에서 매우 그렇다는 응답에 가까웠다. 학교폭력이 심각하다는 인식은 유치원 학부모(M=3.48), 초등학교 학부모(M=3.34), 중학교 학부모(M=3.79)로 모두 심각하게 인식하는 경향을 보였다. ‘내 아이가 학교폭력의 피해자가 될 가능성’에 대해서는 유치원(M=2.09), 초등학교(M=2.92), 중학교(M=2.45)로‘내 아이가 가해학생이 될 가능성’에 대해서는 5점을 기준으로 유치원(M=1.68), 초등학교(M=1.86), 중학교(M=1.96)로 5점을 기준으로 중간 이하로 인식하고 있었다. 학부모들이 학교폭력에 대해서 많은 정보를 얻고 있는 언론보도를 통해‘일진, 폭력집단, 구속, 조폭’등의 기사내용을 보면서 학부모들이 ‘내 아이’와 관련시켜서 생각하기는 쉽지 않은 일이다. 그러나 학교폭력은 이렇게 심각하게 극적인 상황만 문제가 되는 것은 아니며 낙관적 편견을 가지고 대비를 하지 못한다면 학교폭력을 간과하게 될 수 있다. 학교폭력의 심각성은 분명 존재하고 있으며, 이는 특정한 학생에게만 있는 것이 아니므로 학부모들의 인식을 바꾸고, 도움을 줄 수 있는 정보가 있어야 한다.
#학교폭력 #학부모의 인식 #학교폭력 보도 #낙관적 편견 #학교폭력 기사 #school violence #recognition of school parents #reporting of school violence

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (32)

참고문헌 신청
고미영 / 1998 / 아동과 청소년의 공격성에 대한 연구 / 정신보건과 사회사업 6 : 51 ~ 75 google schola 곽금주 / 1999 / 학교폭력 및 왕따 예방프로그램 (1): 개관 / 사회문제 5 (2) : 105 ~ 122 google schola 김나현 / 2010 / 초등학교 고학년의 언어폭력 예방을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발 / 교원교육 26 (5) : 1 ~ 26 google schola 김복영 / 2011 / 홀리스틱 교육이 추구하는 목적으로서의 영성지능 / 홀리스틱교육연구 15 (1) : 115 ~ 134 google schola 김봉철 / 2009 / 학교폭력에 대한 학부모들의 낙관적 편견과 예방 캠페인에 대한 탐색적 고찰: 자아 존중감과 학교폭력 경험을 중심으로 / 언론과학연구 9 (4) : 65 ~ 97 google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0