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한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제15권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
135 - 148 (14page)

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이 연구의 목적은 힙합댄스 동아리 활동을 하는 중학교 비보이의 학교생활을 탐색하는데 있다. 이를 위해 경기도 부천시 B중학교의 힙합댄스 동아리에서 활동하고 있는 비보이 중학생을 연구 참여자로 선정하였고, 참여관찰, 심층면접, 자기보고서 방법을 사용하여 자료를 수집하였으며, 자료의 분석은 내용분석(content analysis)을 사용하였다. 힙합댄스 동아리 활동을 통해 얻게 되는 중학교 비보이들은 개인적인 측면에서는 체력의 향상과 자신감, 협동심, 단결력이 향상되는 모습을 보여주었다. 특히, 학교행사에 참여하면서 자신들의 끼를 발산하는데 매우 적극적이었다. 학교생활에 있어서는 힙합댄스를 즐기는 친구들과 끼리끼리 뭉치는 문화를 형성하고 있었고 학습에 소극적인 모습을 보였다. 그러나 이들은 교사와의 관계와 학습활동 그리고 규칙준수에는 비협조적이고 불안정적인 행동을 보였다. 그러나 힙합댄스 동아리 활동을 통해 체력, 협동심, 자신감등이 성취되어지는 긍정적인 측면을 강화하여 힙합댄스를 청소년들이 건전한 취미활동과 건강유지 차원에서 계속 참여할 수 있도록 학교 체육프로그램이 만들어져야 한다.

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