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자료유형
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저자정보
저널정보
한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 스페인어문학 스페인어문학 제68호
발행연도
2013.1
수록면
329 - 347 (19page)

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Este trabajo tiene como objetivo aplicar el concepto de traduccionés en la evaluación de la traducción. Este término traductológico señala ciertos rasgos típicos de traducción en el texto meta (TM) y que no se observan en textos no traducidos. Estos rasgos se perciben como innaturales, incomprensibles, e incluso con cierta connotación peyorativa. Hasta ahora, la evaluación de un texto traducido se había ejecutado en torno a los errores lingüísticos, desde el punto de vista de la lingüística comparativa. Sin embargo, en el mercado, una obra literaria extranjera traducida es evaluada por los lectores primero no tanto por los lingüísticos. En este sentido, evitar traduccionés es una destreza crítica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la traducción. Además enseñar a los estudiantes la manera de rechazar traduccionés para que sus traducciones no parezcan traducciones es más fácil que corregir los errores que comenten con un idioma extranjero. Porque estos errores se deben a la falta de conocimiento lingüístico de la lengua origen (LO), mientras que traduccionés es una cuestión de ejercicio de la lengua meta (LM), es decir, la lengua materna para la mayoría de los estudiantes en la clase de traducción del español al coreano. Por este motivo, este trabajo pretende detectar los diversos de traduccionés que aparecen en los trabajos de traducción de 18 estudiantes de la Escuela de Posgrado de Interpretación y Traducción, y luego buscar alternativas en la traducción profesional. El resultado podría suponer algún avance no solo a la enseñanza y evaluación de la traducción sino a la crítica literaria.
#번역 교육 #평가 #번역투 #formacion de traductores #evaluacion #traducciones

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Bucay, J. / 1997 / 영혼의 연금술사 / 살림출판사 google schola Nord, C. / 2010 / La intertextualidad como herramienta en el proceso de traduccion / Puentes 9 : 9 ~ 18 google schola 김정우 / 1995 / 번역과 국어학 / 경남대학교 인문논총 7 : 71 ~ 82 google schola 김정우 / 2003 / 교과서 문장의 영어 번역투 사용 실태-초?중?고등학교 국어 교과서를 중심으로- / 경남대학교 인문논총 16 : 139 ~ 151 google schola 김정우 / 2007 / 번역투의 성격 규명을 위한 다차원적 접근:진단에서 처방까지*/ / 번역학연구 8 (1) : 61 ~ 82 google schola

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