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저자정보
저널정보
한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 스페인어문학 스페인어문학 제59호
발행연도
2011.1
수록면
233 - 255 (23page)

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Este trabajo tiene por objetivo destacar la importancia del aspecto léxico en la didáctica de los pretéritos imperfecto e indefinido. Para ello se examinan algunas de las teorías más relevantes que se han dedicado a la distinción de los mencionados tiempos entre las que destacan la de la temporalidad verbal y la del aspecto morfológico. En cuanto a este último se señala la inadecuación del mismo para dar cuenta de la caracterización de las formas canté y cantaba. Se observa, a su vez, que la utilización de esta teoría en los manuales dedicados a la enseñanza de E/LE produce en el aprendiz de español errores derivados de una interpretación aspectualista de los pretéritos imperfecto e indefinido en tanto que formas imperfectivas y perfectivas respectivamente. Con el fin de analizar la influencia de dichos manuales en el aprendizaje de los mencionados tiempos, se presentan los datos obtenidos en una prueba de expresión escrita aplicada a 65 estudiantes surcoreanos de los niveles intermedio y avanzado de la Universidad de Hankuk de Estudios Extranjeros. Por último, teniendo en cuenta los resultados obtenidos a partir de las pruebas, se ofrece una serie de consideraciones didácticas aplicables a la enseñanza de estos dos tiempos de indicativo.
#preteritos indefinido e imperfecto de indicativo/ temporalidad verbal/ naturaleza composicional del aspecto lexico/ didactica del espanol como lengua extranjera

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AA. VV / 2003 / / Edelsa google schola AA. VV / 2005 / Nuevo Ven 3 / Edelsa google schola Baralo, M / 2004 / La adquisicion del espanol como lengua extranjera / Arco/Libros google schola Bello, A / / Gramatica de la lengua Castellana / Edaf google schola Bertinetto, P / 1997 / Statives, progressives and habituals: Analogies and divergencies / Linguistics 32 : 391 ~ 423 google schola

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