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자료유형
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저자정보
저널정보
대한재활의학회 Annals of Rehabilitation Medicine Annals of Rehabilitation Medicine 제35권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
48 - 54 (7page)

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Objective To analyze the effects of speech therapy between children with specific language impairment (SLI) and mild intellectual disability (ID). Method Fourteen children with SLI and thirteen children with mild ID who had received speech therapy for more than 1 year were enrolled. The language function and cognitive function of all subjects were assessed before and after speech therapy. Results Improvement of receptive and expressive language development were shown in 78.5% and 71.4% of children with SLI, respectively. However improvement of receptive and expressive language development was shown in only 30.7% of children with ID. Improvement of verbal intelligence which had appeared in the SLI group was not shown in the ID group. Conclusion Effects of speech therapy were different in children with SLI and mild ID and more favorable outcomes were demonstrated in children with SLI.
#Specific language impairment #Intellectual disability #Speech therapy

목차

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참고문헌 (21)

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Bayley N / 1993 / Bayley scales of infant development, 2nd ed / The Psychological Corporation google schola Bishop DV / 1987 / Specific language impairment as a maturational lag: evidence from longitudinal data on language and motor development / Dev Med Child Neurol 29 : 442 ~ 45 google schola Botting N / 2005 / Non-verbal cognitive development and language impairment / J Child Psychol Psychiarty 46 : 317 ~ 326 google schola Glogowska M / 2000 / Randomised controlled trail of community based speech and language therapy in preschool children / BMJ 321 : 923 ~ 926 google schola Kim YT / 2003 / Preschool receptive-expressive language scale, 1st ed / Seoul community rehabilitation center google schola

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