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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
대한신경정신의학회 PSYCHIATRY INVESTIGATION PSYCHIATRY INVESTIGATION 제8권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
15 - 21 (7page)

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Objective The present study investigated whether teacher ratings and parent ratings of inattentive or hyperactive/impulsive symptoms were differently associated with intelligence or cognitive performance in Korean children. Methods Six hundred sixty-seven children were recruited from nine schools in five Korean cities. The teachers and parents of 580 of these children (9.0±0.7 years old, 333 boys and 306 girls) completed the Korean version of the Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scales (K-ARS), and the children performed the abbreviated form of the Korean Educational Development Institute-Wechsler Intelligence Scales (KEDI-WISC) and a neurocognitive battery consisting of the continuous performance test, the Children’s Color Trails Test, and the Stroop Color-Word Test. Diagnosis of full-syndrome and subthreshold attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) were based on the Diagnostic Interview Schedule for Children Version-IV (DISC-IV). Results The level of agreement between teacher and parent ratings was low (r=0.21-0.26) in children with full-syndrome and subthreshold ADHD and low to moderate (r=0.31-0.41) in the normative sample. Teacher-rated ARS showed significant correlations with most sub-scores of KEDI-WISC and the neurocognitive battery both in the normative sample (r=-0.50-0.37) and in children with full-syndrome and subthreshold ADHD (r=-0.26-0.29). Correlations between parent-rated ARS and cognitive tests were lower and were found in fewer subscales of tests. Conclusion These results suggest the importance of considering the teacher’s report of a child’s school functioning during the assessment of ADHD.
#Attention-deficit/hyperactivity disorder #Cognition #Intelligence #Parent and teacher rating scale.

목차

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참고문헌 (24)

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Barkley RA / 2006 / Attention-deficit hyperactivity disorder: a handbook for diagnosis and treatment / The Guilford Press google schola Bohnstedt BN / 2005 / Investigator ratings of ADHD symptoms during a randomized, placebo-controlled trial of atomoxetine: a comparison of parents and teachers as informants google schola Cho SC / 2010 / Effect of environmental exposure to lead and tobacco smoke on inattentive and hyperactive symptoms and neurocognitive performance in children / J Child Psych google schola Dupaul GJ / 1998 / The ADHD rating scale-IV: Checklists, norm, and clinical interpretation / Guilford Press google schola D’ Elia LF / 1996 / Color Trails Test: Professional manual / Psychological Assessment Resources google schola

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