지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
제7차 교육과정 이후로 학습자 중심 수업이 지속적으로 강조되고 있음에도 불구하고, 초등수학교과서에 제공되어 있는 수업자료로 수업을 할 때 학습자 중심 수업의 진면목이 들어나고 있지 않은 것이 현실이다. 이에 학습자 중심 수학 수업을 실천에 옮기기에 적합한 수업자료가 지녀야 하는 몇 가지 특징에 대하여 살펴보았다. 지속적으로 교육과정을 개정하고 그에 따른 수학교과서 개발시에 본고에서 논의한 특징들이 반영된 수업자료가 개발되기를 기대해 본다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (32)
참고문헌 신청
Kamii, C. / 1985 / Young children reinvent arithmetics-1st grade / Teachers College Press
Kamii, C. / 1989 / Young children continue to reinvent arithmetics-2nd grade / Teachers College Press
Kamii, C. / 1994 / Young children continue to reinvent arithmetics-3rd grade / Teachers Collenge Press
Kim, J. / / Reform based instruction in Korea, In Mathematics education in Korea: curriculum and teaching and learning practices / World Scientific Press : 104 ~ 129
National Council of Teachers of Mathematics / 1989 / Curriculum and evaluation standards for school mathematics / National Council of Teachers of Mathematics
Kamii, C. / 1989 / Young children continue to reinvent arithmetics-2nd grade / Teachers College Press
Kamii, C. / 1994 / Young children continue to reinvent arithmetics-3rd grade / Teachers Collenge Press
Kim, J. / / Reform based instruction in Korea, In Mathematics education in Korea: curriculum and teaching and learning practices / World Scientific Press : 104 ~ 129
National Council of Teachers of Mathematics / 1989 / Curriculum and evaluation standards for school mathematics / National Council of Teachers of Mathematics
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0