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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 수학교육 제51권 제4호
발행연도
2012.1
수록면
351 - 375 (25page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2013

수학 영재의 창의적 문제해결 모델(MG-CPS)을 일반학생의 수학 학습에 적용한 사례연구
김수경 敎科敎育學科 2013.01 학위논문

2012

수학 영재의 창의적 문제해결 모델(MG-CPS)을 일반학생의 수학 학습에 적용한 사례연구
김수경 ,  김은진 ,  권혁진 외 1명 수학교육 2012.01 학술저널

초록· 키워드

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This research is a case study of the changes of students's problem solving ability and affective characteristics when we apply to general students MG-CPS model which is creative problem solving model for gifted students. MG-CPS model which was developed by Kim and Lee(2008) is a problem solving model with 7-steps. For this study, we selected 7 first grade students from girl's high school in Seoul. They consisted of three high level students, two middle level students, and two low level students and then we applied MG-CPS model to these 7 students for 5 weeks. From the study results, we found that most students's describing ability in problem understanding and problem solving process were improved. Also we observed that high level students had improvements in overall problem solving ability, middle level students in problem understanding ability and guideline planning ability, and that low level students had improvements in the problem understanding ability. In affective characteristics, there were no significant changes in high and middle level classes but in low level class students showed some progress in all 6 factors of affective characteristics. In particular, we knew that the cause of such positive changes comes from the effects of information collection step and presenting step of MG-CPS model.
#문제해결력 #정의적 특성 #MG-CPS #MG-CPS #problem solving skills #affective variables

목차

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참고문헌 (30)

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Hadamard, J. S. / 1990 / 수학분야에서의 발명의 심리학 / 범양사출판부 google schola Polya, G. / 1997 / 어떻게 문제를 풀 것인가 / 천재교육 google schola Schoenfeld, A. H. / 1985 / Mathematical Problem Solving / Academic Press, Inc google schola Schroeder, T. L / 1989 / Developing understanding in mathematics via problem solving, In New direction for elementary school mathematics / NCTM : 31 ~ 56 google schola 구자관 / 2012 / 신통 수리논술1권 / (주)더텍스트 google schola

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